1重视个体差异
在幼儿教学中融入因材施教的理念，最基础的环节是要重视个体差异，教师要对每一位学生的情况进行详细了解，进而制定出符合幼儿发展的最有效的方案
2提高教师素质
在整个实施过程中，教师都处于核心地位，收集幼儿个体信息，制定教学方案，拥有积极心态去面对幼儿等
3完善教学方式
在幼儿的教学过程中，采用多元化的教学手段和方式来促进幼儿的共同进步，打破传统模式下的单一教学模式，教师要根据上课的实时情况对教学思路进行调整，真正达到因材施教的教育理念
第一，要有绝对的爱心和敬业之心
第二，要有绝对的耐心，静下心来分析学生。
第三，要有奉献之心，知道学生哪里不懂的就要利用老师的空余时间，积极弥补知识。
谨记，学生学不好就是老师没教好，既然没教好就得利用不影响学生的休息娱乐时间，帮学生弥补。
第四，要有服务之心，不要因为家长提出一点点指导意见就不耐烦，永远记住用最纯真的笑脸迎接所有家长，多听听家长对自己孩子的理解，这是用来提高自己因材施教的最好依据。
除此之外，还要随叫随到，学生的状态有起伏，要抓住任何一个时机给学生信心。
第五要有愧疚之心，没有一遍就把孩子教会，就是自己的错，老师要以愧疚的心态面对家长和孩子，每次辅导应该买点小礼物给学生。
要勇于承担自己的错，余世维在南京邮电培训时反复强调，不管什么情况都是自己的错，他还举例成田机场买豆腐的事。
浪费别人的时间就是浪费别人的生命。
①充分了解学生。
在共同的年龄特征基础上，儿童的差异是绝对存在的，要做到因材施教，必须充分地了解每一个学生。
除了学习成绩之外，学生的个性特征的各个方面、家庭背景、生活经历等，都是教师因材施教的重要基础。
②尊重学生的差异。
学生的差异不仅是客观存在,而且是合理的,因材施教的含义不仅包括承认差异,而且包括尊重差异。
在达到基本标准的前提下,教师应当允许学生存在不同方面、不同水平的差异。
并且针对每一个学生的具体条件帮助他们得到最适宜的个性发展。
③面向每一个学生。
现代教育的一个重要观念是,每一个儿童有权利得到适合于自己的教育,教师不能以任何理由忽视任何学生。
1.要充分了解学生的学习能力和特点，对不同的学生采取不同的教学策略。
2.根据学生学习水平、接受认知能力、心理特点、学习兴趣爱好等因素，制定适宜的教学内容和行为方式，以促进学生的学习进步。
3.重视学生个性化的发展，采取有针对性的教学方法，使学生在学习中逐步获得自主学习的能力。
4.培养学生的自信心、激发学习的热情，并让学生在学习中感受到成就感，增强学习效果。
因才施教就是根据孩子年龄大小，进行施教，也有及个别的孩子，要根据幼儿本身的资质进行引导
因材施教是教学中非常重要的一项教学方法和原则。
教师要根据学生不同的认知水平、学习能力，以及自身素质，对每个学生有针对性地进行教育，以发挥学生的长处，弥补不足，激发学生学习。
在实践中，要坚持因材施教的原则，做到持之以恒，把细节做好。
此外，家长在这个过程中也扮演着重要的角色，要积极协助教师，共同寻找适合自己孩子的教育方式。
