1.包括家庭教育、亲子关系、儿童心理健康等方面的知识和技能。
2.这是因为家园共育的目标是帮助家长提升育儿能力，促进家庭和谐发展。
培训内容涵盖了家庭教育的理论和实践，帮助家长了解儿童的成长发展规律，学习有效的育儿方法和沟通技巧。
此外，还包括了儿童心理健康的知识，帮助家长了解和应对儿童可能面临的心理问题。
3.此外，还可以延伸到亲子关系的建立和维护，帮助家长与孩子建立良好的亲子关系，提高亲子沟通和互动的质量。
同时，培训内容也可以延伸到家庭教育的实践，帮助家长在日常生活中运用所学知识，营造良好的家庭教育环境，促进孩子的全面发展。
通过家园共育培训，家长可以获得更多的育儿知识和技能，提升自己的育儿水平，为孩子的成长和发展提供更好的支持和指导。
亲子教育最初由德国的哲学家、心理学家和教育家弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄贝尔在19世纪60年代提出。
他认为亲子教育很重要，而且在亲子教育过程中，母亲占有重要角色，所以在早期教育中，他认为家庭和母亲占有重要地位。
因此，他提出了“父母是孩子的首任老师”这一主张。
