1.思维方式不同
珠心算属“形象心算”，通过长期的训练在脑中形成一个算盘映像进行运算，对儿童形象思维的训练有很大的帮助作用。
口算属于普通心算。
也属于“抽象心算”，就是单纯在脑子里运用数字符号运算，按笔算模式在脑子里进行一一计算。
2.规则不同
珠心算算法规律，口诀固定，从3岁就可以开始学习训练，只要能在头脑中形成固定的算盘模型，计算时就能形成超强的记忆能力。
口算注重小学生对数学算理的理解，他们需懂得小学基本数学算理，配合超强的记忆能力和思考能力，才能用口算进行快速运算。
3.计算位数不同
珠心算运用较为广泛，能快速准确的计算多位数的复杂运算，当初核潜艇数据就是用算盘打出来的，而且在很多电视节目中，都能看到珠心算惊人的计算速度。
口算的运用较为局限，只能计算难度不大的加减乘除，当面对多位数计算时，往往束手无策，最终只能用常规的竖式计算去做。
其实任何一种珠心算和口算，都有其利弊，需要灵活对待。
就如口算容易上手，却只能提升数学计算；珠心算虽需要长时间学习，但却可以同时提升语文、数学、英语等多门成绩，达到“一科突出，多科受益”的效果，并在学习过程中养成良好的学习习惯。
也正因为如此，珠心算在近几年大受欢迎，孩子们愿意上趣味性极强的珠心算课，学习成绩、学习习惯、思维方式都在珠心算的影响之下遥遥领先于其他的孩子
第一：
口算加减法的技巧在于凑10法。
即数字10的分解和合成。
10以内的加减法，可以结合形象具体的教具来演示，运用10个手指或者10根小棒，来演示3+2＝5的过程，小朋友就会明白加法是变多；运用10个手指或者10根小棒，来演示4-2＝2的过程，小朋友就会明白减法是变少。
当10以内的加减法熟练掌握后，多位数上的每个数位的加减数字就能正确无误了。
第二：
口算加减法的技巧还在于满十进一，不够减借一。
满十进一，是说个位上的数字相加后，凑够了十之后，就要往前位上进个一。
比如加法的例子：
5+6＝5+5+1＝11；14+8＝14+6+2＝22。
再比如减法的例子：
12-3＝10-3+2＝9，就是运用了不够减借一。
20以内的数字加减法计算属于小学一年级上册书中的主要内容，也是学生必须要掌握的一部分重点知识，20以内口算心算速算有哪些技巧？
老师在教学这一部分的时候，一定要教会学生正确的计算方法，在计算方法里面，有接着数的计算方法计算起来比较快捷，可以达到速算的目的，所以老师可以让学生熟练掌握这种方法，通过大量练习可以提高口算和心算的速度。
加法口诀：
(几上几)下五加法(下五去几)进十加法(几去几进一)去五进十加法(几上几去五进一)一上一一下五去四一去九进一二上二二下五去三二去八进一三上三三下五去二三去七进一四上四四下五去一四去六进一五上五五去五进一六上六六去四进一六上一去五进一七上七七去三进一七上二去五进一八上八八去二进一八上三去五进一九上九九去一进一九上四去五进一减法口诀：
(几去几)破五减法
怎么提高自己的心算和口算？
那就是平时不要老想着拿起计算器呀，拿起手机的计算器拿来算喽，比如说一些简单的加减乘除，我们当先用自己的口算在心里默念的，心里算一下，锻炼多了就会慢慢的就不需要，是无时无刻就想拿笔纸和计算器来计算了。
