儿童魔术表演的教学方法：
是的简单易学，比如：
一个牙签,再加一根橡皮圈表演的时候,右手用大指和食指拿着牙签,然后左手那个两指头撑着橡皮圈,然后十字交插,两个东西一碰橡皮圈就进入牙签里面了,主要是手快。
学魔术的方法:
一、每学一项新魔术，一定要做笔记，人的记忆力有限，虽然现在记得，但过了几天、几个月后还是会忘掉，所以一定要做笔记。
二、准备一面镜子，供练习用。
三、独自练习魔术时不要只顾手法，把台词想好之后，与手法结合着练习。
四、练熟一招之后，尽快变给别人看，拖愈久会愈怕变不好而不敢变。
五、每天出门前挑一招魔术，练习一两次，这样当你在这一天中有机会变魔术的时候，就不会手忙脚乱。
六、当熟练的魔术增多了之后，将所会的魔术招术的名称浓缩成一张纸片，在有需要时可以拿出来看，可迅速回忆起该魔术的变法，对练习或表演都有帮助。
七、在睡前的时候，想想今天所变过的魔术，把需要改进的地方记下来，或是有那些东西观众看了之后反应不错的也把它记下来。
八、一招魔术需要挑出一段时间来练习，但是练手法不必像练魔术一样，吃饭前后、看电视、公交车上、或睡前，都是练手法的好时机。
九、当有人向你学魔术的时候，首先要看他是只想知道这个魔术是怎么变的？还是真的想学魔术。
这时你可以先和他说"我还不会教魔术"然后想办法带离这个话题。
十、"手法"这东西如要练到好，练到会，练个几千次是正常的，困难的手法若要练到熟练的话，练个上万次也不奇怪，所以当你觉得太难练不起来的时候，千万不要灰心，只要多练习，没有练不会的魔术。
1、表演者先把五支蜡烛放在桌上点燃，接着说：
“我先把这些蜡烛吹灭，然后用手一指，蜡烛又会着起来。
”说完，表演者将五支蜡烛迅速吹灭，随后用手指对着蜡烛一指，口中说声“着！”这五支蜡烛真的又都被点燃了。
表演前取少许氯酸钾和硫磺，各占一半，分别研成粉末之后，混合起来，沾在手指上。
同时再准备五支蜡烛和一盒火柴。
魔术原理：
蜡烛被吹灭后，表演者趁还保留着一点火星之际，用手指对着火星一抖，把粉末撒在火星上。
粉末中的氯酸钾受热分解，放出氧气。
氧气有助燃作用，使硫磺很快燃烧起来。
这样，燃烧的硫磺也就点燃了蜡烛。
2、表演者将一把折扇和一张纸片放到桌上，手拿纸扇说道：
“这是一把很普通的扇子，不过在我手中就变得神奇起来，它可以使盘中的纸片起火，不信请看。
”说完，表演者打开扇子轻轻扇动盘中的纸片。
一会儿，观众果然看见，盘中的纸片“呼”的一下子着起火来。
表演前，表演者先取一小块白磷，大小如绿豆粒一样。
把这块白磷放在二硫化碳溶液中溶解，然后取一张纸片，在配好的溶液中蘸取少许，并把它放在一个小瓷盘上，另外，表演者再准备一把纸扇。
当用扇子扇纸片的时候，就加速了二硫化碳的挥发，待二硫化碳挥发完后，留在纸上的白磷微粒就氧化着火，将纸点燃了。
1、首先量取气球大小。
2、每一个气球都要量取大小。
3、不同颜色的气球都依次量取好大小。
4、做好准备工作和材料。
5、接下来开始制作，将两个气球的入气口打结。
6、其他的气球也依次打结扎好，扎的时候尽量扎紧，否则一个气球漏气就前功尽弃，魔术气球就会失败。
7、将黄颜色的气球绑在中心的位置。
8、最后稍作整理，就完成了。
1、首先量取气球大小。
2、每一个气球都要量取大小。
3、不同颜色的气球都依次量取好大小。
4、做好准备工作和材料。
5、接下来开始制作，将两个气球的入气口打结。
6、其他的气球也依次打结扎好，扎的时候尽量扎紧，否则一个气球漏气就前功尽弃，魔术气球就会失败。
7、将黄颜色的气球绑在中心的位置。
8、最后稍作整理，就完成了。
