留言条的格式也分四部分：
称呼、正文、署名和日期。
注意：
要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。
范例：
留言条
小明：
因为妈妈晚上要加班,所以不回家吃饭了。
你回家后先和爸爸吃饭，吃完后要认真做作业，要按时睡觉。
妈妈
2007年5月22日
留言条的格式也分四部分：
称呼、正文、署名和日期。
注意：
要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。
范例：
留言条
小明：
因为妈妈晚上要加班,所以不回家吃饭了。
你回家后先和爸爸吃饭，吃完后要认真做作业，要按时睡觉。
妈妈
2007年5月22日
二年级的留言条并不是需要20字，也可以20字以上或者20字以下，不过，不要超过50字就可以了，要是超过50以上，老师就会怀疑你不是在写留言条，你是在写作文，用的是留言条的题目
首先，要在字条第一行的正中间写上“留言条”三个字，这样可以让别人对写的字条是干什么的一目了然。
其次，需要写上称呼。
称呼要顶格写，打算给谁留言，就用自己的口吻来称呼他。
称呼写完，另起一行空两格，就开始写留言条的正文。
最后，在正文右下角写清谁留的条子，以及留言的日期。
《学写留言条》是二年级上册第四单元写话，教材选择了孩子们熟悉的生活场景设计留言条的写话内容，帮助学生了解留言条的用处，并在教材中出示规范的留言条，引导学生学习正确的书写格式。
而对于只有一次写话经历的二年级学生，要把事情说清楚，说明白，仍是本课的教学难点。
亲爱的小伙伴们，我们一起相识在二年级里，大家在一起有欢乐，真的好幸运认识你们。
请你们来参加我的生日派对，大家一起玩耍，平日里大家都互相帮助，相处特别和谐，你们是我最喜欢的小伙伴们，请你们来和我一起分享生日的快乐，你们愿意吗？
