游戏的动作主要有：
探索动作、象征动作和嬉戏动作三类。
探索动作常见1事物性质探索，如角色游戏中，儿童探索积木的形状、颜色、软硬等；2动作效应探索，如儿童推动圆柱体或球体滚动时，他会注意到动作轻重快慢与物体移动速度有关系。
象征动作表现在；1以一物假装代替另一物，如积木当小人用；2一言语、动作代替标志另一事物和动作的意义，如伸开双臂跑玩“开飞机”。
嬉戏动作是儿童故意做“坏事”或某种动作来取乐，带有幽默、逗乐
游戏动作神态词语大全:虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂
给你推荐一个游戏。
《巫师3：
狂猎》
《巫师3：
狂猎（TheWitcher3:WildHunt）》是由CDProjektRED制作，WBGames（NA）、SpikeChunsoft（JP）发行的一款角色扮演类游戏，该作承接《巫师2：
国王刺客》的剧情，那些想要利用杰洛特的人已经不在了。
杰洛特寻求改变自己的生活，着手于新的个人使命，而世界的秩序也在悄然改变。
是的，可以。
活动者即活动主体的表情、动作、言语、身份以及活动（操作）对象等通常是活动的外显因素。
通过对儿童在游戏活动中的表情、动作、角色、言语、材料或玩具等外显行为的观察，可以认识游戏的特征。
（1）表情。
表情是人们常常用来判断一种活动是不是游戏的一项外部指标。
皮亚杰就曾经用微笑作为游戏发生的标志，用以区分探究和游戏。
（2）动作。
在游戏活动中，儿童对物体或游戏材料的使用往往不同于日常生活中对物体的使用方式，具有非常规性、重复性和个人随意性的特点
（3）角色扮演。
角色扮演是一种特殊的游戏动作，是儿童以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度的模仿，也可以说是一种象征性动作。
（4）言语。
儿童的游戏往往有言语相伴随。
注意倾听幼儿的言语，也可以帮助我们判断儿童是否在游戏。
（5）材料。
儿童的游戏往往依赖于具体的游戏材料或玩具来进行。
儿童年龄越小，对游戏材料的逼真性程度要求越高。
在研究中发现，许多大班幼儿用“玩就是玩玩具”来定义“玩”。
在游戏中儿童的表情、动作、言语以及活动材料等构成了游戏的外部行为特征。
这些行为特征作为一个整体，告诉我们“这是游戏”。
